교육부(장관 : 황우여)는 지난 26일(화) 국사편찬위원회 대강당에서 초·중·고 교사, 역사학회 회원, 교과서 집필자 및 검정 관계자 등이 참여하는 가운데 “한국사 교과서 발행체제 개선 토론회”를 개최했다고 밝혔다.

이번 토론회는 최근 고등학교 한국사 교과서를 둘러싼 편향성 논란으로 역사교육이 정치적 중립성을 유지하고, 국민통합에 기여하며, 균형 잡힌 역사 인식을 길러줘야 한다는 사회적 요구가 높아지는 상황에서,사실에 입각한 균형 있는 교과서 개발 방향에 대한 현장의 목소리와 전문가의 의견을 듣기 위해 마련됐다.

박제윤 교육부 창의인재정책관은, “학생들이 건전한 국가관과 올바른 역사 인식을 갖추도록 하기 위해서는 오류 없고 사실에 근거한 균형 있는 교과서 개발 시스템을 마련하는 것이 무엇보다 중요하며, 현재 문·이과 통합형 교육과정 개정과 연계해 한국사를 포함한 교과서 발행체제 전반에 관한 개선방안을 검토하고 있다“고 밝혔다.

이날 토론회에서는 학계, 현장교사, 교과서집필자 및 검정 관계자 등 역사교육 전문가들이 참여하여 크게 3개의 주제로 열띤 토론을 벌였다.

먼저, 첫 번째 주제발표자로 나선 방대광 교사(고대사대부고)는 교과서 편찬의 준거가 되는 교육과정과 집필기준의 일관성 있는 개발과 구체적이고 명확한 기준 제시의 필요성을 제기했다.

두 번째 주제인 현행 한국사 교과서 발행 체제의 현황과 문제점에 대해서는 국사편찬위원회 김대길 역사진흥실장이 현행 검정제 운영의 한계를 언급하며 충분한 검정기간 보장, 전문성 있는 심의위원 인력풀 확보의 필요성 등을 중심으로 발표했다.

마지막으로 한국사 교과서 발행체제 개선 방안에 대해 공주교대 최병택 교수는 “사실에 근거한 균형 있는 교과서 개발의 방향 탐색“을 주제로, 서울시립대 이익주 교수는 “한국사 교과서 검정 발행제의 개선 방안”을 주제로 발표를 했다.

교육부는 이번 토론회를 비롯해 앞으로 국·검·인정 구분고시 공청회 등 더욱 활발한 사회적 공론화를 추진할 예정이며, 사회 각계의 다양한 의견이 충분히 반영될 수 있도록 국민들의 많은 관심과 참여를 당부했다.