지난 17일 효령중ㆍ고등학교(교장 김옥자)는 각반교실에서 고등학교는 5교시(13:55 ~ 14:45), 중학교는 6교시(14:55~15:45) 전교생 (111명)을 대상으로 장애이해교육 영상 ‘날아라 허동구’영상을 시청한 후 장애인권의식 함양 표어만들기에 참여했다.

이번 장애이해교육은 제35회 장애인의 날을 맞이해 ‘사랑은 행동으로, 복지는 실천으로, 다함께 행복한 사회로’라는 슬로건을 토대로 교내대회가 열렸다. 이번 교내대회는 ‘날아라 허동구’라는 장애인식개선 영화를 보고 장애인권의식을 높일 수 있는 표어만들기였다.

‘날아라 허동구 ’영화는 학교가 세상에서 제일 좋은 IQ60의 지적장애의 11살 동구의 학교생활이야기를 담고 있다. 지적장애학생의 행동특성을 영화를 통해 알고 학교에서 장애학생에 대한 이해도를 높이고 동정심이 아닌 배려심을 가질 수 있도록 했다.

이번 장애인권의식함양을 위한 교내대회 목적은 장애와 장애인에 대한 잘못된 편견과 선입견 해소, 차별해소, 올바른 인식확산 그리고 장애인과 비장애인이 함께 어울려 살아가는 지역사회를 이끌기 위함이라고 특수교사 한민정 선생님은 설명했다.

또한 지적장애를 가진 사람들은 우리가 쉽게 이해할 수 있는 것도 어려워하는 특성이 있으며 생활연령에 비해 정신연령이 낮아 어린아이같은 행동을 보일 수 있음을 강조했다.

이에 학생들이 ‘너는 왜 그렇게 행동해?’라고 화낼 것이 아니라 ‘장애인이 상황을 쉽게 이해할 수 있도록 도와주어야지.’ 혹은 ‘먼저 인사하고 지적장애학생이 흥미를 가지는 것에 대해 나도 관심가져주어야지.’라고 생각하는 것이 장애인들은 존중하고 배려하는 자세라고 설명했다.

하지만 장애인을 이해하고 배려할 때 동정심이 아닌 순수한 배려가 중요하다고 했다. 그 이유는 동정심이라고 장애인이 느낄 때 자존감이 낮아질 수 있고 독립적인 삶이 아닌 의존적인 삶이 될 수 있기 때문이라고 강조했다.

이번 장애이해교육을 통해 학생들은 장애유형과 장애인에 대한 에티켓의 의미를 되새기면서 장애인에 대한 인식을 개선할 수 있는 기회가 됐다. 교육 후 학생들은 ‘누구나 장애인이 될 수 있으며 사회에서 장애인들의 긍정적인 인식으로 바뀐다면 장애인들도 장애를 가졌다는 것에 좌절하지 않고 사회에 소속되어 즐겁게 살아갈 수 있을 것이다. 그러므로 나부터 장애인에 대한 인식을 변화할 수 있도록 노력할 것이다.’며 소감을 밝혔다.