담양동초등학교(교장 백인기)는 2015년 전라남도교육청지정 사회과교육연구학교로 선정돼 ‘독서․토론활동을 통한 사회과 문제해결력 신장'이라는 주제로 연구학교 실행단계 협의회를 지난 16일 개최했다.

이번 실행 단계 협의회는 단위수업에서의 독서․토론활동 중심의 교수․학습 전개 방안, 연구과제 해결 및 평가검증을 위한 자리로 사회과 교육과정 분석 및 지도계획 수립, 학습자료 제작, 교원 연수 등의 역량강화활동을 통해 학생들의 문제해결능력 신장을 목적으로 실시됐다.

이날 협의회는 학년별로 협의체 위원과 함께 지난 6월 18일에 촬영한 공개수업을 참관하며 분과협의를 마친 후 실행단계 연구보고, 전체협의 및 참석자 강평 등 열띤 토론이 벌어졌다.

담양동초는 각 학급별로 그 동안 독서․토론활동 중심의 사회과 수업을 전개하며 산출된 학생 작품 및 교사 연구활동 실적물을 전시했고, 사회과 연간 교육과정을 재구성해 독서․토론활동 수업 시간으로 확보해 학교 교육활동 속에서 학생들이 자연스럽게 독서․토론활동을 생활화할 수 있도록 했다.

주요 활동으로 사회과 독서․토론 수업 전개를 위한 학습자료 제작, 독서․토론 수업 전개, 사회 생각키움학습장 쓰기, 사회과 탐구 보고서 작성, 수업 후 배운 내용 글과 그림으로 표현하기, 토론 및 주장하는 글쓰기 대회 등을 꼽을 수 있다.

백인기 교장은 “독서․토론활동이 학생들의 사회과 문제해결력 신장 뿐만 아니라, 기초․기본학습능력과 의사소통능력을 증진시키고 나아가 사회과 연구학교 운영이, 궁극적으로는, 창의와 인성을 두루 갖춘 민주 사회 구성원으로 성장하는데 큰 힘이 될 것이다.”며 지속적인 노력을 하겠다고 밝혔다.