부산 교육연구정보원(원장 우의하) 교육정책연구소는 ‘2015학년도 학습연구년제 특별연수 보고서’를 발간, 보급한다고 22일 밝혔다.

보고서에는 학습연구년제 특별연수 교사 초등 10명과 중등10명 등 20명의 연구보고서와 연수운영결과보고서 등이 실려 있다.

학습연구년제 특별연수 교사들은 교육정책연구소에서 주관하는 프로그램에 참여하고 대학과 도서관 등 전국을 다니며 연구 과제를 수행했다.

그 결과물로 주소연 교사의 성취기준에 따른 조선후기 역사 내러티브 교재 개발, 김지안 교사의 미래형 학교평가를 위한 교원자기수정능력 지표 개발 등 개인연구 20편과 김용하․안지영․장일성 교사의 부산지역 혁신학교의 학교 효과성 분석 등 공동연구 2편을 보고서로 발간한다.

학습연구년제 특별연수는 교직 생활 중 1회, 1년간 교사들이 연구에만 전념할 수 있게 하는 제도이다. 우수 교사들의 전문성 신장과 사기 진작의 방안으로 2010년 9월 교원능력개발평가와 연계해 도입됐다. 연수 대상자는 일정한 선발 절차에 따라 선정한다.

연수에 참여한 교직경력 26년차인 진명순 교사는 “학습연구년제 특별연수는 인큐베이터라고 평가한다”며 “대학에서 강의를 듣고 다른 지역의 연구 활동에 참여하면서 최신 교육동향을 파악하고 교사로서 새롭게 시작할 에너지를 얻었다”고 말했다.

부산교육청은 2015학년도 이전에는 부산지역 각 대학에 위탁해 연수를 운영했으나 작년 교육정책연구소를 설립해 연수과정 전부를 직접 운영하고 있다.

류성욱 교육정책연구소장은 ‘이번 보고서가 교사들의 교육활동에 큰 도움이 될 것으로 믿는다’며 ‘학습연구년제 특별연수를 마치고 학교로 돌아가는 선생님들의 지속적인 연구와 실천을 기대한다’고 말했다.