서울시교육청(교육감 조희연)은 지난 30일, 초등학교 1~2학년 학생들의 안정적이고 행복한 학교생활 적응을 위한 ‘안성(안정과 성장) 맞춤 교육과정’을 내년 1학기부터 실시했다고 밝혔다.

‘안성맞춤 교육과정’은 ‘인공지능 시대’에 필요한 창의적인 교육 등 새로운 미래지향적 교육에 대한 사회적 요구에 부응하고, 학생들에게 부담을 덜어주는 교육활동을 전개함으로써 행복한 학교생활을 지원하는 데 목적이 있다.

이번에 추진하는 ‘안성맞춤 교육과정’의 주요 내용은, 초등학교 입학 전에 선행학습을 통해 미리 배우지 않고 학교에 오더라도 초등학교 1학년 공교육 과정 내에서 기초 한글 교육과 수학 교육을 책임지도록 함으로써 사교육 유발 요인을 제거함으로써, 학교 교육에 대한 학부모의 신뢰도를 높인다.

이를 위해 서울시교육청은 초등학교 1~2학년 학생의 발달 수준에 맞는 안정과 성장 중심의 교육과정을 운영할 수 있도록 ‘쉬운 한글, 재미있는 수학’ 지도 방안과, 놀이와 연계한 수업 방법 등을 연구해오고 있다.

내년부터 적용될 <2015 개정 교육과정>에 따른, 학생의 학습과 성장을 돕는 과정중심 평가로의 전환에 맞추어, 1학기는 교과 성적 중심의 통지 방법에서 학생들의 학교생활 적응 중심의 새로운 통지 방법을 마련해 적용할 예정이다.

안성맞춤 교육과정의 운영기반 조성을 위하여 초등학교 1~2학년 ‘전문 담임제’ 및 ‘연임제’ 등 ‘안성맞춤 학년제’ 운영을 권장하고 ‘협력교사제 운영’을 확대한다.

학생중심 학교 문화 조성을 위해 기존의 ‘부모 숙제 없애기’ 정책을 발전시켜, 1~2학년 대상 ‘사교육이나 선행학습을 유발하는 숙제 없는 학교’를 추진한다.

숙제의 부과는 전적으로 개별 교사의 자율적 권한이나, △선행학습을 안한 학생에게 선행학습의 필요성을 느끼도록 하는 숙제의 부과 지양 △학생에게 부담을 줄 수 있는 반복적 과제 부과 지양 △타인의 도움 없이 스스로 할 수 있는 숙제 부과 △숙제 부과 시 도움이 필요한 학생에 대한 교사의 조치 등이 이루어질 수 있도록 하여 학생의 부담을 덜어준다는 방침이다.

1학년 1학기에는 받아쓰기, 알림장 쓰기 등으로 인한 학생의 부담 요소를 과감하게 없애고, 1~2학년 학생들 모두에게 놀 권리를 보장하기 위한 자유놀이 시간이 확보되도록 적극 권장할 방침이다.

서울시교육청은 이 안성맞춤 교육과정 정책의 안착을 위해 교육청 산하 정책연구소에서 정책연구팀(2개팀)을 구성·운영하고 있으며, 교과 및 창의적 체험활동 연계 놀이 교육 적용을 위해서는 교사연구회(4개팀)를 구성해 연구 중에 있다.

교육청 관계자는 “이번 정책은 선행학습 필요 없이 공교육 안에서 모든 것을 완결해 내겠다는 서울시교육청의 의지의 표현”이라며, “안성맞춤 교육과정 운영으로 학생·학부모·교사 등 교육 공동체 모두가 만족하는 혁신 미래교육의 초석이 마련될 것”이라고 밝혔다.