전국 최대 규모인 수원 공립단설 능실유치원(원장 류덕순)은 유아 319명과 교직원 40명을 대상으로 지난 17일부터 21일까지 장애인의 날 행사를 실시했다.

▲ 다름을 이해하는 선진화된 능실유치원! 장애이해 교직원 연수가져
능실유치원은 연간 계획에 의해 자유선택활동 시간에 대․소집단 활동 시간에 특수유아학급 2학급 유아와 일반학급 4학급 유아들이 통합교육을 통해 자신과 다른 사람들의 존재를 인식하고 다양성을 수용하게 돼 긍정적인 상호작용을 해 자연스럽게 어울려 생활하고 있다.

이번 장애이해 교직원 연수에서도 교직원 40명에게 다름의 이해를 위해 특수유아학급 심솔비 교사는 간단한 수화로 주의를 환기시키고, 통합교육이란?, 통합교육의 이점, 통합교육은 당연한 권리 등의 내용과 통합교육 하는 일반학급 담임교사의 인터뷰 내용을 통한 연수를 실시했다.

▲ 친구와 나의 다른 점을 알고 존중하는 장애 이해 인형극 관람
장애인의 날 행사 둘째 날은 유아 319명에게 친구와 나의 다른 점을 알고 존중하기 위한 장애이해 인형극 관람을 실시했다. 인형극 내용은 ‘몸이 작고 약한 애벌레는 친구들과 어울려 놀고 싶지만 모두 보잘 것 없는 애벌레를 무시한다.

그런 애벌레를 따뜻한 거북이가 나타나 위로해 주고 거북이가 위험에 처했을때 애벌레가 나타나 거북이를 도와주게 되고, 동물 친구들은 애벌레의 겉모습만 보고 판단한 자신들의 생각을 반성’하게 되는 내용이다.

또한 인형극 관람을 실시하기 전과 후 사전, 사후교육을 통해 장애인에 대해 이해하는 시간도 가졌다.

▲ 실제 사고사례 및 경험이야기를 통한 장애예방교육 실시
장애인의 날 행사 셋째 날은 강사의 실제 사고사례 및 경험이야기를 통한 장애예방교육을 실시했다.

이날 초빙된 2분의 강사는 실제 사고로 인해 휠체어를 타고 만5세 일반학급 5학급 유아에게 사고사례 및 경험을 이야기해 주어 아이들이 더 몰입하고 집중해서 듣는 것을 볼 수 있었다.

유아에게는 추상적일 수 있는 장애라는 내용을 유아 수준에 맞도록 자료를 준비해 주어 유아들이 흥미 있어 했다.

장애인의 날 행사에 참여한 교직원 중 통합교육을 한 통합교사 박수빈 교사는 “통합교육을 실시하기 전에는 특수교육대상유아에게 자신이 특별한 활동과 지도를 해주어야 한다는 부담감을 가졌는데 통합교육 후에는 함께 교실 속에서 생활하며 자연스럽게 유아들끼리 관계를 맺으며 배울 수 있다는 것을 알게 됐다”고 했다.

장애유아와 비장애 유아에게 미치는 긍정적인 영향은 한마디로 “즐거움”이라고 표현했다.

“장애유아는 비장애 유아에게 자연스런 환경 속에서 기본생활습관을 즐겁게 배울 수 있고 비장애 유아는 다양한 친구들과 함께 하는 즐거움을 깨닫게 할 수 있다고 생각한다“고 했다.

또한 “특수교사와 협력하고 함께 수업을 진행하다보니 혼자서 할 때 도전하기 어려웠던 활동도 실시할 수 있어 학부모님의 수업활동에 대한 만족도도 높아지는 것을 느낄 수 있었다”고 했다.

한편 장애애해 인형극을 보는 유아들 반응은 애벌레가 무시당하고 외로이 슬퍼하는 모습을 볼 때 유아들도 슬퍼하고 안타까워하고 위험에 처한 거북이를 애벌레가 도와주는 것을 보고는 안도와 함께 환호하는 모습을 볼 수 있었다.

또한 실제 사고사례와 경험을 강사에게 들을 때는 몰입해 듣고 사고 나는 것을 볼 때는“무섭다, 불쌍하다, 우리가 도와주자”고 했다.