효자초등학교(교장 이헌숙)는 지난 28일(수) 플래너 쓰기 지도 방법의 전문가이신 김영순 전 효자초등학교 교장선생님을 초청해 ‘플래너 쓰기로 자기주도학습능력 신장’이라는 주제로 플래너의 교육적 가치와 플래너 쓰기 지도 방법에 대한 교사 역량 강화 연수를 실시했다.

연수는 액션러닝 방식으로 운영돼 교사들이 효율적인 플래너 지도 방안을 이해하고 적용함으로서 전문성을 함양하는 기회가 됐다.

효자초등학교의 특색교육인 플래너에는 나의 꿈은 무엇인가요, 나에게 힘을 주는 말, 실력을 키우는 맛있는 공부, 5감사 쓰기, 나의 독서카드, 나에게 보내는 격려 한마디, 부모님 격려 한마디, 칭찬카드, 독서 후 명언쓰기인 초서 등의 콘텐츠를 담고 있다.

이는 학생들이 플래너 쓰기를 통해 학습의 과정과 결과를 기록하는 습관을 갖게 하고, 시간 관리와 학습계획을 세우고 실행하는 자기주도학습능력을 기르게 하며, 지속적인 플래너 쓰기와 피드백을 통해 교사, 학생, 학부모 간의 좋은 관계를 증진시킨다.

특히 전교생의 플래너에 교장선생님께서 써주시는 격려와 칭찬의 글은 학생들에게 큰 용기와 응원이 되어 플래너 쓰기에 대한 효과를 높여준다.

연수에 참석한 교사들은 함께 고민하면서 학생 맞춤형 학습을 통한 기초학력향상 및 자기주도학습능력 신장을 위한 교사 역할을 인식하고 성공적인 플래너 지도 방안을 모색하는 유익한 시간이 됐다고 의견을 모았다.

이헌숙 교장은 “학생들은 스스로 수업의 핵심 내용을 정리하고 집에 가서 덧붙이며 복습합니다. 이렇게 6년 동안 쌓아온 플래너를 쓰는 습관은 학생들의 자기주도학습력을 향상시키는 힘이 되고, 5감사 쓰기를 통해서 감사와 배려를 배우고 실천하는 인성교육이 자연스럽게 이루어집니다.

교사는 이러한 과정을 지지하고 이끌어주는 역할을 해야 하며 그러기 위해서 플래너 활용에 대한 연수 등에 적극적으로 참여하려는 꾸준한 노력과 연찬이 필요합니다. ” 라고 연수의 필요성을 강조했다.