고흥과역중, 교사·학부모 인터뷰 및 학생 소감문
강동구 hyun@schooli.kr입력 : 2018. 08. 01(수) 17:44
▲ 꿈사다리학교 담당교사(최진 선생님) 인터뷰
Q1. 꿈사다리학교의 장점은?
다른 학교의 추천을 받아 시작하게 되었는데, 기말시험이 끝난 후 취약 시기에 집중적인 멘토링 활동이 이뤄져 도움이 많이 되었다. 학생들이 다양한 프로그램을 경험하고 모둠활동을 하면서 협동과 배려를 배우고 실천했다. 또 한 명도 소외되지 않고 모든 아이가 참여함으로써 자기주도성과 자존감이 많이 향상되었다.
Q2. 가장 눈에 띄게 달라진 아이가 있다면?
평소 학업이나 학교생활에 어려움을 겪던 아이가 학급일기장에 삐뚤빼뚤한 글씨로 ‘꿈사다리학교 프로그램이 정말 좋고, 멘토 선생님들과 헤어질 때 울 것 같다’고 써놓았다. 그 아이는 이번에 처음으로 많은 친구들 앞에 섰을 때 모든 사람이 자신의 말에 경청하고 존중해주는 소중한 경험을 했다.
또 멘토 선생님들이 힘들어했던 한 학생은 이전에는 친구들에게 상처를 주고 장난을 많이 쳐서 상담을 자주 받았는데 올해 엄청 많이 달라졌다. 모둠활동에 협력하고 열심히 참여해서 오히려 도움을 많이 줬다. 기특하다.
Q3. 어려운 점이 있다면?
대학생 멘토들이 교육봉사활동을 하러 왔기 때문에 학교에서 숙식과 운영물품비를 지원해줘야 한다. 여름에는 교육지원청 지원금으로 운영했지만 겨울에는 학교 자체 예산으로 준비해야 해서 어려움이 많다.
Q4. 학부모님, 지역사회와 함께하기 위한 노력은?
지역연계프로그램으로 직업인 찾아가기, 금연 캠페인, 과역 지도 만들기 등이 있다. 지역으로 찾아가 활동하기 때문에 자연스럽게 홍보도 되고 관심을 받는다. 꿈사다리학교 운영은 신입생 홍보자료에도 활용된다.
Q5. 선생님에게 꿈사다리학교는 ○○(이)다.
벅차다....꿈사다리학교를 통해 아이들이 조금씩 성장하는 모습을 볼 때마다 울컥한다. 팔불출 같지만 우리 학교 아이들이 정말 예쁘다.
▲ 학부모님과의 인터뷰
Q1. 씨앗콘서트를 본 소감은?
영상과 공연을 보니 우리 아이들이 그동안 즐겁고 행복하게 보냈다는 걸 한눈에 알 수 있었어요. 서로 헤어지기 싫어서 안고 우는 걸 보며 우리 부모들과도 저런 시간을 보낼 수 있을까… 많이 부러웠습니다.
Q2. 열흘 간 꿈사다리학교에 참여한 아이의 모습은 어땠나요?
아이가 사춘기라 집에 오면 아예 대화를 하지 않았는데, 꿈사다리학교에 참여하면서 180°달라졌어요. 학교 끝나고 집에 와서 열 번 이상 얘기한 것 같습니다. 눈높이가 같은 친구들, 멘토 선생님들과 어울려 놀고 생각하고 움직이다 보니 저절로 긍정의 에너지가 나오네요. 열흘이 너무 짧습니다.
▲ 학생들의 소감문
1. 나에게 꿈사다리학교는 ○○(이)다.
- 어두운 밤의 가로등
꿈사다리학교를 하기 전에는 내 꿈에 대한 확신이 없었고 내 장점이 뭔지도 몰랐는데 이 활동을 통해 답답함을 해결할 수 있어서 정말 의미 있었다.
- 무더운 여름날에 틀어주는 에어컨
시험이 끝난 뒤 공포와 괴로웠지만 짧은 시간 동안 머리가 시원하고 힐링되고 즐겁게 보낼 수 있어.
- 멀리 가는 길의 휴게소
시험과 공부에 지친 우리들에게 잠깐이나마 교과서 밖에서 배움을 주고 큰 행복을 줘서.
- 보물탐지기
꿈사다리학교는 나의 꿈과 행복, 목표를 찾아 주어서.
- 치킨 배달부
꿈사다리학교가 시작되기 전까지 설레고 긴장되고 기다림의 시간조차도 좋아서. 그리고 끝나면 내 속이 꽉 찬 느낌이 들어서.
2. 열흘 간의 꿈사다리학교를 돌아보며…
짧은 열흘 동안 우리는 많은 것들을 배울 수 있었다. 여러 프로그램 중 ‘진로처방전’이 있었는데 직업의 종류에 대해 잘 알게 되고 내 꿈에 한 발짝 다가갈 수 있었다. 보통 장래희망은 “모두 꿈을 이룰 수 있어”라는 막연한 말로 끝나는데 진로처방전은 솔직해서 좋았다.
꿈사다리학교에 참여하면서 나의 미래에 대해 새롭게 생각해보았다. 평소 고민이 많았는데, 내가 가고 싶은 대학에서 멘토 선생님이 오셔서 많이 물어보고 많이 배웠다.
또 ‘나의 장기를 펼쳐 봐’는 나의 장점을 써서 신체도에 붙이는 것인데, 단점을 찾기는 쉽지만 장점을 쓰라고 하니 어려웠다. 그래도 조별로 서로 장점을 써주니까 나도 모르는 내 모습과 남이 생각하는 나를 알 수 있었다.
그리고 서로 다른 사람들이 만나 다 같이 공동체생활을 했는데 공동체 생활이 왜 중요한지 알게 되었다. 활동을 하다가 누구 한 명이 기분이 안 좋아 보이면 다들 걱정해줘서 참 고마웠다.
나는 과역중학교 꿈사다리학교가 계속 열려야 한다고 생각한다. 사실 작은 학교라 만나는 사람이 한정되어 있는데 이런 기회에 많은 사람을 만나보고 다양한 체험도 할 수 있기 때문이다.
그리고 무엇보다도 우리들의 꿈을 찾고 확신이 들게 해주었기 때문이다. 첫날부터 마지막 날까지 모든 날이 행복했고 마지막 날엔 헤어지는 게 슬퍼서 펑펑 울었다. 시간이 너무 빨리 가버려서 아쉽고 서운하다. 벌써 내년이 기다려진다.(2학년 설○○)
Q1. 꿈사다리학교의 장점은?
다른 학교의 추천을 받아 시작하게 되었는데, 기말시험이 끝난 후 취약 시기에 집중적인 멘토링 활동이 이뤄져 도움이 많이 되었다. 학생들이 다양한 프로그램을 경험하고 모둠활동을 하면서 협동과 배려를 배우고 실천했다. 또 한 명도 소외되지 않고 모든 아이가 참여함으로써 자기주도성과 자존감이 많이 향상되었다.
Q2. 가장 눈에 띄게 달라진 아이가 있다면?
평소 학업이나 학교생활에 어려움을 겪던 아이가 학급일기장에 삐뚤빼뚤한 글씨로 ‘꿈사다리학교 프로그램이 정말 좋고, 멘토 선생님들과 헤어질 때 울 것 같다’고 써놓았다. 그 아이는 이번에 처음으로 많은 친구들 앞에 섰을 때 모든 사람이 자신의 말에 경청하고 존중해주는 소중한 경험을 했다.
또 멘토 선생님들이 힘들어했던 한 학생은 이전에는 친구들에게 상처를 주고 장난을 많이 쳐서 상담을 자주 받았는데 올해 엄청 많이 달라졌다. 모둠활동에 협력하고 열심히 참여해서 오히려 도움을 많이 줬다. 기특하다.
Q3. 어려운 점이 있다면?
대학생 멘토들이 교육봉사활동을 하러 왔기 때문에 학교에서 숙식과 운영물품비를 지원해줘야 한다. 여름에는 교육지원청 지원금으로 운영했지만 겨울에는 학교 자체 예산으로 준비해야 해서 어려움이 많다.
Q4. 학부모님, 지역사회와 함께하기 위한 노력은?
지역연계프로그램으로 직업인 찾아가기, 금연 캠페인, 과역 지도 만들기 등이 있다. 지역으로 찾아가 활동하기 때문에 자연스럽게 홍보도 되고 관심을 받는다. 꿈사다리학교 운영은 신입생 홍보자료에도 활용된다.
Q5. 선생님에게 꿈사다리학교는 ○○(이)다.
벅차다....꿈사다리학교를 통해 아이들이 조금씩 성장하는 모습을 볼 때마다 울컥한다. 팔불출 같지만 우리 학교 아이들이 정말 예쁘다.
▲ 학부모님과의 인터뷰
Q1. 씨앗콘서트를 본 소감은?
영상과 공연을 보니 우리 아이들이 그동안 즐겁고 행복하게 보냈다는 걸 한눈에 알 수 있었어요. 서로 헤어지기 싫어서 안고 우는 걸 보며 우리 부모들과도 저런 시간을 보낼 수 있을까… 많이 부러웠습니다.
Q2. 열흘 간 꿈사다리학교에 참여한 아이의 모습은 어땠나요?
아이가 사춘기라 집에 오면 아예 대화를 하지 않았는데, 꿈사다리학교에 참여하면서 180°달라졌어요. 학교 끝나고 집에 와서 열 번 이상 얘기한 것 같습니다. 눈높이가 같은 친구들, 멘토 선생님들과 어울려 놀고 생각하고 움직이다 보니 저절로 긍정의 에너지가 나오네요. 열흘이 너무 짧습니다.
▲ 학생들의 소감문
1. 나에게 꿈사다리학교는 ○○(이)다.
- 어두운 밤의 가로등
꿈사다리학교를 하기 전에는 내 꿈에 대한 확신이 없었고 내 장점이 뭔지도 몰랐는데 이 활동을 통해 답답함을 해결할 수 있어서 정말 의미 있었다.
- 무더운 여름날에 틀어주는 에어컨
시험이 끝난 뒤 공포와 괴로웠지만 짧은 시간 동안 머리가 시원하고 힐링되고 즐겁게 보낼 수 있어.
- 멀리 가는 길의 휴게소
시험과 공부에 지친 우리들에게 잠깐이나마 교과서 밖에서 배움을 주고 큰 행복을 줘서.
- 보물탐지기
꿈사다리학교는 나의 꿈과 행복, 목표를 찾아 주어서.
- 치킨 배달부
꿈사다리학교가 시작되기 전까지 설레고 긴장되고 기다림의 시간조차도 좋아서. 그리고 끝나면 내 속이 꽉 찬 느낌이 들어서.
2. 열흘 간의 꿈사다리학교를 돌아보며…
짧은 열흘 동안 우리는 많은 것들을 배울 수 있었다. 여러 프로그램 중 ‘진로처방전’이 있었는데 직업의 종류에 대해 잘 알게 되고 내 꿈에 한 발짝 다가갈 수 있었다. 보통 장래희망은 “모두 꿈을 이룰 수 있어”라는 막연한 말로 끝나는데 진로처방전은 솔직해서 좋았다.
꿈사다리학교에 참여하면서 나의 미래에 대해 새롭게 생각해보았다. 평소 고민이 많았는데, 내가 가고 싶은 대학에서 멘토 선생님이 오셔서 많이 물어보고 많이 배웠다.
또 ‘나의 장기를 펼쳐 봐’는 나의 장점을 써서 신체도에 붙이는 것인데, 단점을 찾기는 쉽지만 장점을 쓰라고 하니 어려웠다. 그래도 조별로 서로 장점을 써주니까 나도 모르는 내 모습과 남이 생각하는 나를 알 수 있었다.
그리고 서로 다른 사람들이 만나 다 같이 공동체생활을 했는데 공동체 생활이 왜 중요한지 알게 되었다. 활동을 하다가 누구 한 명이 기분이 안 좋아 보이면 다들 걱정해줘서 참 고마웠다.
나는 과역중학교 꿈사다리학교가 계속 열려야 한다고 생각한다. 사실 작은 학교라 만나는 사람이 한정되어 있는데 이런 기회에 많은 사람을 만나보고 다양한 체험도 할 수 있기 때문이다.
그리고 무엇보다도 우리들의 꿈을 찾고 확신이 들게 해주었기 때문이다. 첫날부터 마지막 날까지 모든 날이 행복했고 마지막 날엔 헤어지는 게 슬퍼서 펑펑 울었다. 시간이 너무 빨리 가버려서 아쉽고 서운하다. 벌써 내년이 기다려진다.(2학년 설○○)