[스쿨iTV]반남초등학교(교장 강진순)는 전교생을 대상으로 11월 15일(수)과 29일(수) 두 번에 걸쳐 2학기 코딩교육을 접목한 인문융합수업(주최: 전남SW 미래체험센터)을 운영했다.

이번 인문융합수업은 작은 학교 교육경쟁력을 강화하고, 코딩교육과 인문학적 소양의 융합을 통한 바른 인성 기르기에 목적을 두고 실시했다. 또한 로봇엔지니어링, 코딩 등에 대한 학생들의 흥미와 관심을 높이고 창의성과 빠른 시대 변화에 대한 적응력을 높일 수 있는 의미 있는 프로그램이었다.


11월 15일(수) 첫 번째 프로그램은 스파이크 에센셜을 활용한 놀이공원을 꾸미는 활동을 했다. 1차시에는 스파이크 에션셜을 사용하는 방법을 익히고, 프로그램을 만들고 실행하는 방법을 익혔다. 2~4차시에는 1차시에 배운 내용을 중심으로 아이디어 회의를 시작으로 협동해 놀이공원을 만드는 웃음 넘치는 시간이었다.

11월 29일(수) 두 번째 프로그램은 놀라운 카니발 게임을 진행했다. 그리고 2개 모둠으로 다양한 스포츠게임과 함께 학생들이 에너지와 관련된 학습 내용(전환, 충돌, 속도, 관계 등)까지 학습하는 등 다양한 확장 활동으로 2학기 코딩교육을 접목한 인문융합수업을 마무리했다.

3학년 전OO 학생은 “저는 첫 번째 프로그램 시간인 놀이공원을 협동하여 만드는 시간이 재미있었어요. 특히 스낵매점과 회전하는 대관람차를 완성하면서 터치 한 번만으로 주문이 되고 대관람차가 돌아가는 것이 아직도 기억이 남아있어요.”라고 말했다. 5학년 나OO 학생은 “저는 두 번째 프로그램이 정말 좋았어요. 과학 시간에 배운 에너지를 코딩에 접목해 다양한 게임을 만드는 것이 도움이 되었어요. 특히 제가 좋아하는 스포츠인 볼링, 미니 골프를 친구들과 함께해서 정말 재미있었어요.”라고 말했다.

강진순 교장은 “이번 2학기 인문융합 프로그램은 단순한 코딩을 습득하는 시간이 아닌 학생들에게 다양한 활용과 지식 그리고 흥미를 제공하는 프로그램이었다. 특히 로봇엔지니어링과 인문학 융합의 배움은 매우 소중한 시간이었다. 우리 학생들이 4차 산업 기술을 접목하고 관심을 갖도록 지속적으로 관련 프로그램을 운영할 계획이다.”라고 밝혔다.