[스쿨iTV] 전남교육청(교육감 김대중)은 6월 17일(월) 청사 대회의실에서 ‘세계가 주목하는 K-교육, 전남에서 시작합니다’를 주제로 정책협의회를 개최하고, ‘글로컬 전남교육’ 실현 방안에 대해 심도 있는 논의를 진행했다.

이번 협의회에는 교육감을 비롯해 본청 국·과장, 직속기관장, 교육장, 교육협력관 등 60여 명이 참석한 가운데, 교육정책의 현장 안착과 실행력 제고를 위한 기관 간 협업 방안이 집중적으로 논의됐다.

전남교육청은 ▲늘봄교육 ▲2030교실 ▲전남학생교육수당 ▲교육발전특구 ▲글로컬교육 등 핵심 정책을 중점 추진 중이며, 이들 정책은 지역 단위의 자율적 대응과 교육공동체의 주도적 참여, 현장 중심의 실행력이 성공의 핵심 요소로 평가받고 있다.

이에 따라 이번 협의회는 ‘본청-직속기관-교육지원청-학교 간 소통 강화’를 핵심 주제로 삼고, 기관별 역할을 실질적으로 점검하며 실천력 강화를 위한 협력 방안을 모색했다.

김옥란 전남교육청교육정보연구원장은 “12개 직속기관은 학생·교직원·지역민이 글로컬 전남교육을 직접 체감할 수 있도록 다양한 프로그램을 운영 중”이라며, 독서인문교육, 학생 주도 수업, 이중언어교육 등 현장 중심 프로그램과의 연계 방안을 제시했다.

권순용 보성교육장은 “학교 현장을 안정적으로 지원하기 위해서는 교육정책이 지역 실정에 맞게 자율적으로 운영돼야 하며, 이를 위해 교육지원청과 본청 간의 명확한 역할 분담과 협업 체계 강화가 필요하다”고 강조했다.

이날 참석한 교육장들은 “정책은 현장에서 실현될 때 비로소 진정한 교육이 된다”는 데 뜻을 모으며, 교육지원청이 정책과 학교 현장을 연결하는 가교 역할을 더욱 적극적으로 수행해야 한다는 데 공감했다.

김대중 교육감은 “이번 협의회는 글로컬 전남교육이 학교 교육과정 속에 정착하기 위한 실천적 논의의 장이었다”며, “앞으로도 정책과 현장을 잇는 협력체계를 강화해 전남교육이 K-교육을 선도하는 실천 모델로 자리매김할 수 있도록 노력하겠다”고 밝혔다.

한편, 협의회 전반부에는『아버지의 해방일지』의 저자 정지아 작가의 특강이 진행됐다. ‘독서인문교육 활성화 방안’을 주제로 열린 이번 강연에서 정 작가는 전남에서의 삶을 바탕으로, 아이들이 자기 삶의 주인공으로 성장하는 데 인문교육이 갖는 중요성을 강조했다.

정 작가는 “독서는 아이들이 세상과 자신을 이해하는 출발점이며, 인문학은 교육의 근간이 돼야 한다”고 말해 참석자들의 깊은 공감을 얻었다. 이어 교육지원청과 직속기관의 독서인문교육 운영과 지속 가능성에 대한 다양한 의견 교환이 이어졌다.

전남교육청은 이번 정책협의회를 계기로, 학교 현장에 실질적으로 도움이 되는 교육정책을 지속적으로 추진하기 위해 기관 간 협력체계를 더욱 공고히 하고, 교육공동체와 함께하는 정책 추진을 이어갈 계획이다.