[스쿨iTV] 경북교육청연구원(원장 김준호)은 이달 28일 13개교 11개 팀 50명과 함께 ‘초등프로젝트 학습 과정 중심 평가자료개발’ 오리엔테이션 및 연수회를 화상협의회로 개최했다.

도내 전 초등학교를 대상으로 ‘1-1-1 프로젝트’ 1학기당 1회 이상 1 프로젝트 학습 실천으로 ‘배운 지식을 생활 속에 활용할 수 있는 역량’을 함양하는 교육에 힘쓰고 있다.

이에 따라 학습의 과정에서 학생들이 능동적인 참여를 통해 다양한 탐구 과정을 체험하고, 그 과정에서 이루어진 성장을 ‘과정 중심의 평가’를 통해 확인하고 피드백하는 수업이 필요하다.

참가자들은 ‘학습의 결과뿐만 아니라 학습의 과정을 평가해 모든 학생이 교육목표에 성공적으로 도달할 수 있도록 한다.’라는 비전을 제시하고 함께 공유했다. 과정 중심 평가는 수업 중에 이루어지는 평가인 만큼, 교수·학습과 연계된 평가를 지향한다. 최근 학생에게 부과하는 과제가 ‘엄마 숙제’가 되고 있다는 세간의 지적에 대한 문제 해결에 기여할 수 있다.

이번에 처음으로 시도되는 팀 단위 자료개발은 구성원들이 함께 프로젝트 수업을 설계하고 개발된 평가 문항을 직접 수업에 적용하는 검증과정을 거친다. 이런 과정을 통해 학생들이 학습 목표에 도달하는데 평가자료가 자료로서 적절성 여부를 구성원들이 최종 판단하여 개발된다.

김준호 원장은 “수업을 통해 학생의 성장을 지원하는 과정 중심평가의 철학을 반영해 양질의 문항을 개발하는데 적극적으로 힘써 주길 바란다.”고 당부했다.