[스쿨iTV] 전남교육청과 제주도교육청은 12~13일 여수·순천 일대 여순 10·19사건 사적지에서 전남·제주 교원이 함께하는 직무연수를 운영하며, 현대사의 아픔을 성찰하는 평화·인권 교육의 학교 현장 안착을 모색했다.

이번 연수에는 전남·제주 교사와 교육전문직원이 참여해 여수와 순천 일대 주요 사적지를 중심으로 현장 강의, 토론, 수업 사례 나눔 등을 진행했다. 참여자들은 일제강점기 군사기지의 흔적과 해방 이후 지역 사회의 갈등, 국가 권력 행사 과정에서 발생한 인권 침해 사례를 직접 살피며 이를 학교 수업과 어떻게 연결할지 논의했다.

전남교육청은 앞서 지난 4월 제주교육청과 공동으로 제주4·3을 주제로 한 현장 연수를 운영한 바 있으며, 이번 연수는 그 연장선에서 기획됐다. 제주와 전남이 각각 겪은 비극적 역사를 서로의 시선으로 이해하고, 지역을 넘어 민주주의와 인권의 의미를 성찰하는 데 초점을 맞췄다.

특히 교사뿐 아니라 교육전문직원이 함께 참여하는 특수분야 직무연수로 운영돼, 수업 적용을 넘어 학교 교육과 정책 차원의 실천까지 논의의 폭을 넓혔다는 점에서 의미가 크다.

연수에 참여한 한 제주 지역 교사는 “제주4·3을 공부하던 우리가 여순10·19의 현장에 서 보니, 국가 운영 과정에서 발생한 인권 침해가 결코 한 지역의 문제가 아니라는 점을 실감했다”며 “전남 교사와 교육전문직원들과 수업 사례를 나누며 학생들에게 민주주의와 인권의 의미를 어떻게 책임 있게 전할지 구체적으로 그려볼 수 있었다”고 말했다.

전남교육청은 이번 연수를 단순한 과거사 교육에 그치지 않고, 현재와 미래의 민주주의를 지키는 교육으로 확장해 해석하고 있다. 특히 2025년 12월 3일 발생한 불법 계엄 시도가 시민과 헌법 질서에 의해 실패로 끝난 경험은 민주주의가 제도만으로 유지되는 것이 아니라 시민의 인식과 교육을 통해 지켜진다는 사실을 다시 한 번 확인시켜 주었다는 설명이다.

김대중 전남교육감은 “국가 권력 행사 과정에서 발생한 인권 침해의 역사를 배우는 이유는 민주주의가 위기에 놓였을 때 이를 분별하고 지켜낼 수 있는 시민적 역량을 기르기 위함”이라며 “제주4·3과 여순10·19를 함께 배우는 이번 연수도 12·3 사태와 같은 위기가 다시는 반복되지 않도록 교육의 역할을 되새기는 계기가 됐을 것”이라고 밝혔다.

전남교육청은 앞으로도 시도교육청 간 연계를 통해 교사 전문성을 강화하고, 학생들이 역사 속 갈등과 희생의 경험을 바탕으로 헌법 가치와 민주적 질서를 스스로 지켜나갈 수 있도록 평화·인권 교육을 지속적으로 확대해 나갈 계획이다.