[스쿨iTV] 전라남도교육청이 학생의 마음건강과 관계 역량 강화를 위해 사회정서교육을 교육과정 중심으로 본격 확대한다.

전남교육청은 2026학년도부터 도내 초등학교 1·4학년과 중학교 1학년을 사회정서교육 중점학년으로 지정하고, 학교 현장에 안정적으로 정착시키기 위한 종합 정책을 추진한다고 밝혔다.

사회정서교육은 학생이 자신의 감정을 이해·조절하고, 타인과 건강한 관계를 맺으며 공동의 목표를 위해 협력하는 역량을 기르는 교육이다. 전남교육청은 지난해 처음 도입한 ‘한국형 사회정서교육’을 기존 생명존중 교육에서 확장해, 교과 수업과 창의적 체험활동 등 학교 교육 전반과 연계해 운영할 방침이다.

이를 위해 교육청은 ▲ 학생용 교육자료 및 교원 연수 자료 제작·보급 ▲ 학부모 대상 ‘행복 더하기’ 영상자료 제공 ▲ 학생 마음 챙김 동아리 30개 내외 지원 등을 추진하고 있다. 또 오는 3월부터 사회정서교육 현장지원단을 구성해 학교 맞춤형 컨설팅과 프로그램 개발을 지원하고, 우수 사례 확산에도 나선다.

교원의 수업 역량 강화도 정책의 핵심이다. 전남교육청은 지난 1월 30~31일 전남여성가족재단과 순천만생태문화교육원에서 ‘사회정서교육 교원 심화 직무연수’를 실시했다. 이번 연수는 이론 중심에서 벗어나, 교실 수업에 바로 적용할 수 있는 수업 설계와 실습 위주로 운영돼 학교급별 특성을 반영한 실천 역량을 높였다.

연수에서는 사회정서교육의 개념과 흐름, 교육과정 적용 관점, 활동 구성과 수업 설계 실습, 실제 수업 사례 공유 등이 진행됐다.

전남교육청은 앞으로 사회정서교육 운영 안내, 선도학교 운영, 현장지원단 활동을 단계적으로 추진해 사회정서교육의 지속 가능한 운영 기반을 마련할 계획이다.

김광식 전남교육청 민주생활교육과장은 “사회정서교육은 단순한 프로그램이 아니라 학생의 건강한 성장을 뒷받침하는 교육과정 중심 교육”이라며 “모든 교사가 함께 실천하는 구조 속에서 학교 현장에 안정적으로 정착하도록 지원을 이어가겠다”고 말했다.