대구시교육청은 지난 4일 2017학년도 유치원·초등학교·특수학교 교사 임용후보자 선정 경쟁시험 2차 전형인 인문정신 소양 평가를 치렀다.

2016학년도부터 시행한 인문정신 소양 평가는 인성이 겸비된 우수 신규교사를 선발하기 위해 대구시교육청에서 전국 최초로 도입한 임용 정책이다.

이 제도로 최근 교육대학교 등 교원양성기관에서는 대구시교육청에서 제시한 도서를 중심으로 필독 도서를 지정하는 등 인문소양을 통한 인성역량을 갖추기 위한 변화가 시작되고 있다.

2016학년도에는 ‘명심보감’, ‘논어’, ‘에밀’ 3권의 도서에서 인문정신 소양 평가항목으로 한 개의 문항이 10점이 배점으로 출제되었다. 하지만 올해는 지난해에 지정된 3권에 ‘데미안’, ‘난중일기’를 더해 모두 다섯 권으로 독서의 범위가 보다 넓어지고 배점 또한 25점으로 비중이 대폭 확대됐다.

문항 난이도 또한 지난해에 비해 다소 높여 변별력을 제고했다. 깊이 있는 독서와 철학적 사고를 요구하는 구상형 1문항과 지정도서에 대한 성실한 독서 여부와 이해도를 묻는 즉답형 2문항이 출제됐으며, 총 배점은 25점으로 비중이 대폭 확대됐다.

이날 인문소양 시험을 치른 대구교대 졸업생은 “교육과 관련된 부분을 예상하고 그 부분만 집중적으로 공부했는데 예상과 전혀 다른 질문이 나와 굉장히 당황했다. 주로 친구들과 모여서 요약본 위주로 공부했는데 후배들에게는 책을 깊이 있게 여러 번 읽고 주제를 깊이 토의해 보라고 말해 주고 싶다”고 소감을 말했다.

또 다른 수험생은 “데미안을 읽으면서 인간 내면의 성장과정에 대해 깊은 감명을 받았다. 나도 이런 갈등과 고민을 통해 성장해 왔으며 내가 교사가 돼 가르칠 제자들도 이런 과정 속에서 자신의 자아를 찾아갈 것이라고 생각했기 때문에, 이 부분을 중점적으로 부각하여 응답했다.”면서 비교적 답을 잘 한 것 같다고 자평했다.

이번 임용시험을 주관한 시교육청 서정하 초등교육과장은 “2018학년도에는 지정도서 10권, 2020학년도부터는 20권의 지정도서가 예고돼 있으므로 관련 대학에서도 적극적으로 교육과정에 이를 반영해 예비교사들이 인문학적 소양과 바른 인성을 기를 수 있도록 노력해 주길 바란다. ”고 말했다.