[스쿨iTV] 전남교육청(교육감 김대중)은 지난 27일 순천만생태문화교육원 공연장에서 ‘2025 전남 대안교육 포럼’을 교육공동체의 뜨거운 호응 속에 개최했다.

▲학생들이 ‘2025 전남 대안교육 포럼’ 행사장에 마련된 대안학교·기관 홍보 부스를 둘러보고 있다.

‘삶을 가르치는 학교, 사람을 키우는 교육’을 주제로 열린 이번 포럼에는 교사, 학부모, 학생, 전문가 등 200여 명이 참석해 대안교육의 가치와 학교의 역할에 대해 깊이 있는 의견을 나눴다.

기조연설을 맡은 이병곤 건신대학원대학교 교수는 “수능과 내신 모두 객관식을 보는 나라는 일본과 한국뿐이다. 경쟁 위주의 교육 속에서 아이들은 불안과 우울을 겪고, 위기의 상황에 직면하기도 한다. 대안교육은 학생이 자신의 속도로 성장할 수 있도록 돕는 교육”이라고 강조했다.

현장 패널로 나선 학생·학부모·교사의 경험담은 큰 공감을 불러일으켰다.

청람중학교 조영란 학부모는 “학교와 학부모가 서로 손을 내밀며 소통 방식을 바꾸자, 학생 중심의 의사결정 문화가 자리 잡았다”고 말했다.

엄재춘 한울고 교장은 “학생은 미완의 존재가 아니라 자신의 삶을 설계하는 주체다. 대안교육의 목표는 성적 경쟁이 아니라 행복한 성장”이라며, “교사는 정해진 틀을 전달하는 사람이 아니라 학생의 성장을 돕는 존재”라고 덧붙였다.

대안학교를 졸업하고 현재 교사로 활동 중인 조경요 씨는 “힘들었던 시절 ‘괜찮다, 기다릴게’라고 말해준 학교 경험이 가장 큰 힘이 됐다”고 전했다. 영산성지고 재학생 김도영 학생도 “다시 선택해도 대안학교를 갈 것”이라며 공감을 표했다.

질의응답에서는 게임 몰입 학생 지도, 학부모 참여, 진학 준비, 학생 자존감 회복, 지역 연계 활동 등 대안교육 현장의 다양한 현안이 다뤄졌다.

포럼 참가자들은 “대안학교 현장을 가까이서 볼 수 있어 전남 대안교육의 방향성을 실감했다”고 평가했다. 실제로 진행된 만족도 조사에서도 전체 참가자의 95%가 ‘전남교육이 지향하는 대안교육의 방향을 명확히 이해할 수 있었다’, 92%가 ‘현장 적용 가능성이 높다’고 응답했다.

김광식 민주생활교육과장은 “대안교육은 제도의 문제가 아니라, 학생 각자의 삶을 존중하는 교육철학의 실천이다. 앞으로도 전남교육은 학생들이 자기 속도로 성장할 수 있도록 학교와 가정이 함께 만드는 사람 중심 교육을 이어가겠다”고 밝혔다.