[스쿨iTV] 전남교육청(교육감 김대중)이 고등학생 학습결손을 예방하고 최소 성취수준 달성을 지원하기 위해 ‘예방–보충 중심’ 학습지원 체계를 강화하고 나섰다.

최소 성취수준 보장지도는 고교 학생이 과목 이수 기준인 출석률과 학업성취율을 충족할 수 있도록 돕는 제도다. 학업성취율이 40% 미만이거나 출석률이 기준에 미달할 경우, 보충학습을 통해 학점을 취득할 수 있도록 지원한다.

전남교육청은 학기 초부터 미도달 가능성이 있는 학생을 선제적으로 파악하고 예방지도를 진행한다. 진단평가와 교과교사 추천을 통해 대상 학생을 선정한 뒤, 방과후 지도, 기초학력 프로그램, 교과 시간 내 보충 지도, AI 디지털교과서 활용 등 다층적 학습지원 프로그램을 제공한다.

학기 말에는 과목별 미도달 학생을 대상으로 방과후·방학 학습, 온라인 콘텐츠(EBS), 학습 멘토링, 보충 과제 등 다양한 학습 경로를 활용한 보충학습을 지원한다. 또한 학습결손의 원인 중 정서·심리적 요인이 큰 비중을 차지한다는 점에 주목해, 예방·보충 지도 과정에 정서 지원 프로그램도 적극 포함시켰다.

전남교육청은 이러한 정책 현장 안착 위해 21일 보성에서 고등학교 최소 성취수준 보장지도 업무 담당자 145명을 대상으로 연수를 실시했다. 연수에서는 ▲고교학점제 기반 예방·보충 지도 전략 ▲정서·심리지원 프로그램 ▲학교 현장 우수 사례 ▲2026학년도 정책 변화 및 운영 방향 안내 등 현장에서 바로 적용 가능한 정보가 공유됐다.

연수에 참여한 한 교사는 “최소 성취수준 보장지도가 막연하게 느껴졌는데, 다른 학교 사례와 구체적 절차를 배우며 자신감을 얻었다”고 말했다.

박철완 중등교육과장은 “전남교육청은 학생 한 명도 놓치지 않겠다는 자세로 예방 중심 학습지원 체계를 강화하고 있다”며 “이번 연수를 통해 학교 대응 역량이 높아지고, 최소 성취수준 보장지도가 현장에서 더욱 내실 있게 운영되기를 기대한다”고 밝혔다.