[스쿨iTV] “AI가 아무리 똑똑해져도 인간의 ‘몸’을 가질 수 없으며, 감성·사유·품격 등 인간만의 능력은 결코 대체되지 않는다. 교육이란 바로 그 ‘인간다움’을 키우는 일이다.”

전남교육청이 26일 여수 디오션리조트에서 개최한 인문학 강연회에서 도올 김용옥 선생은 AI 시대 미래교육의 방향을 이같이 제시했다. ‘교육, 역사, 그리고 대한민국의 미래’를 주제로 열린 이번 강연에는 전남 초·중·고 교직원과 학부모 500여 명이 참석해 높은 관심을 보였다.

도올 선생은 교육을 “백년대계, 더 나아가 천년대계를 내다보는 일”이라고 정의하며, 지식의 양적 축적보다 ‘몸을 포함한 인간 전체를 기르는 전인교육’의 중요성을 강조했다. 그는 AI가 다루는 정보는 “숫자화된 정형 지식에 불과하다”며, 새로운 의미를 창조하는 문화적 힘은 오직 인간에게만 존재한다고 말했다.

또한 디지털 전환이 가속화되면서 AI 영향력이 더욱 커질 것이라 전망하면서도, “그럼에도 불구하고 AI는 인간이 가진 감수성, 품격, 그리고 ‘왜?’라고 질문하는 사유의 힘을 대신할 수 없다”고 강조했다.

도올은 “지식은 시간이 지나면 모두 사라진다. 결국 남는 것은 진리를 향한 마음, 아름다움에 반응하는 감수성, 타인과 함께 울 수 있는 마음”이라며 AI 시대 교육의 중심은 인간성 회복에 있어야 한다고 말했다.

미래교육에서 반드시 길러야 할 핵심 역량으로는 수학과 체육을 꼽았다. 그는 수학을 “문제풀이가 아니라 사고의 원리를 세우는 교육”이라며, 학생의 어려움은 능력 문제가 아니라 “원리를 깊이 가르치지 못한 교육 방식의 문제”라고 진단했다. 아울러 체육은 인간 성장의 전 과정을 다루는 전인교육의 중심 영역으로 “어떤 시대에도 대체될 수 없는 필수 교육”이라고 강조했다.

또한 ‘주입식 교육’에 대한 단순한 비판은 오해라고 지적했다. 그는 “교육은 결국 ‘주입’이다. 문제는 무엇을, 어떻게 주입하느냐”라며, 교사는 가치와 공동체 윤리를 효율적·품격 있게 전달하는 역할을 해야 한다고 설명했다.

강연 후반부에서 도올은 동양사상의 핵심 가치인 ‘인(仁)’을 미래교육의 근본 원리로 제시했다. 그는 “내가 원하지 않는 일을 남에게 하지 않는 것, 그것이 인의 출발점이자 인간다움의 핵심”이라며, 인은 생명처럼 자라고 확장되는 가치라고 말했다. 이어 “홍익인간의 본뜻은 서로를 이롭게 하는 공동체 윤리의 실천”이라며, 전라도 교육에는 공동체 의식이라는 든든한 뿌리가 있어 더욱 희망적이라고 평가했다.