대구시교육청은 지난 20일(월)부터 5일 간 대구교육대학교 상록교육관에서 제1회 교학상장 수업성장축제를 개최했다.

‘수업성장축제’는 초등교사들의 자발성을 바탕으로 수업연구교사들의 다양한 수업 노하우 및 교사 상호 간의 의사소통과 정보교류의 기회를 제공하기 위하여 기획된 연수이다.

다가오는 신학기가 학생들만 두려운 것이 아니라, 교사도 새 학년․새 교육과정 맞이에 대한 막연한 두려움이 있다. 이런 두려움을 극복하고 행복한 새 학년 행복수업을 맞이하기 위해 교사도 연수를 받는다.

인사이동 및 학년 말 업무처리로 분주한 시기임에도 불구하고 1,000여명의 초등학교 교사들이 자발적으로 수업성장축제에 신청해 높은 수업개선의지를 엿볼 수 있다.

수업성장축제는 2016 수업연구교사들이 중심이 된 연수 강사팀으로 진행됐고, 학년군․과목별로 연수팀을 세분화(1일 4팀)해 교사들의 사전 연수 희망 시, 선택의 폭을 넓히고, 골라 듣는 연수의 재미를 준다.

연수는 2부로 나누어 진행됐는데, 1부 ‘수업 지도의 실제’에서는 수업연구교사들의 교수-학습 사례에 관한 강의에 이어 2부인 ‘수업 공유 및 나눔’에서는 수업과정 실적물 전시 및 자율 참관으로 수업 나눔과 공유를 확대한다.

이번 연수를 진행하는 강사 46명의 수업연구교사제는 31년의 긴 전통을 가진 수업발표대회를 통해 선발된 수업우수교사들이 1년간의 대내․외 공개수업 및 교과 연구 활동, 수업공개 질적 개선도, 교실수업개선실천 사례연구, 소속학교 기여도, 연구결과 일반화, 기타 대외 활동 결과를 바탕으로 심사를 받아 총점 평균이 80점 이상일 경우 수업연구교사로 임명되는 제도이다.

즉, 교실 수업 개선 및 교원의 전문성 신장을 위한 대구시교육청의 우수수업교사 인증제이다. 수업연구교사의 역할은 기초․기본 학력 정착 충실 및 연구교과의 특성에 맞는 수업 방법을 모색하고, 협력학습 지원단 활동 등 다양한 교사 지원 활동을 통해 우수 수업 사례를 일반화하고 확산하며 교실수업개선을 위해 노력하는 것이다.

초등 교실수업개선의 노력은 교실수업개선실천사례 연구발표대회 입상 실적에서도 여실히 드러나고 있다. 교사들의 교실수업개선 실천 의지의 강화로 해마다 시대회 참가자가 꾸준히 증가하고 있고, 시대회 참가자 증가로 전국대회 출품편수도 증가하고 있으며, 출품작의 수준도 상향돼 높은 등급의 입상 실적을 거두고 있다.

2015년, 2016년 2년 연속 국어과에서 전국 1등급 수상자가 배출됐다. 이는 교사 개인적인 노력뿐만 아니라, 대회 참가에 대한 시교육청 차원의 지원(대회 참가자 대상 역량강화 연수, 지속적인 컨설팅 등) 강화의 효과가 있었던 것으로 분석된다.

연수가 진행되는 동안 연수생을 격려하고 참관할 오석환 부교육감은 “수업개선 실천의지가 있는 선생님들이 자발적으로 참여하는 제1회 교학상장 수업성장축제를 통해 즐거운 몰입이 있는 협력학습과 인성중심수업이 강화될 수 있을 것으로 기대한다.”고 말했다.