대구교육청은 대구교육대학교와 공동으로 오는 22일(수)과 29일(수) 2일간, 대구교대와 교대부초에서 교사역량개발 워크숍을 개최한다.

이번 워크숍은 ‘좋은 수업’에 대한 직전(pre-service)·직내(in-service) 교육 담당기관의 협력연구를 통해 일관된 ‘대구교육’의 상을 정립하고, 양 기관의 협력을 통해 좋은 교육을 구현할 계기를 마련함으로써 교육실습생 지도의 방향성을 제고하기 위해 올해 처음으로 시도됐다.

이번 워크숍에 참여하는 대구교육대학교 교수 10명과 교대부초 교사 9명은 9개 주제에 대해 지난 4월부터 공동연구를 수행해 왔으며, 그 결과를 이번 워크숍을 통해 발표하고 공유한다.

연구주제는 최근 교육현장과 수업장면에서 회자되고 있는 과정중심평가, 하브루타식 토의·토론 학습, 퍼실리테이션 기법을 활용한 토의수업 전략 등 9개 주제이다.

워크숍 진행 방식은 ‘좋은 수업’의 협력적 재개념화에 대한 각 교과별 연구주제에 관해 이론 설명 및 수업 시연이 이어지며, 교과별 사전 연구 내용에 기반해 수업자, 자문위원, 참관자가 함께 진행하는 수업 토크 및 토의식 협의회도 운영된다.

이번 워크숍에는 교육실습생 지도를 담당하고 있는 교원 뿐 아니라, 희망하는 초등 교원이면 누구나 참여해, 9개 주제에 대한 공동연구 결과를 공유할 수 있으며, 평소 교과별 교수․학습 활동에 대한 궁금한 점, 문제점 등 해결 방안을 모색하게 된다.

서정하 초등교육과장은 “이번 워크숍을 계기로 양 기관의 학술적 협력을 통해‘좋은 수업’에 대한 개념의 확보와 더불어 수업전략과 모델을 구체화함으로써 초등교육의 질적 향상을 도모하고 효과적인 교육실습생 지도의 방향성을 제고하는 좋은 기회가 될 것이다. 뿐만 아니라, 이론과 실천의 만남을 통해 교육의 방향과 해결 전략을 모색하는 교사역량개발을 위한 워크숍의 새로운 패러다임 제시하는 효과도 가진다.” 고 말했다.