[스쿨iTV] 경기도교육청(교육감 임태희)은 25일 남부청사 대회의실에서 ‘수행평가 현장 의견 수렴 2차 토론회’를 열고, 학생 성장 중심의 수행평가 개선 방안을 모색했다. 이번 토론회는 지난 7월 21일 열린 1차 토론회에 이어 마련된 자리로, 교원·학부모·교육전문가 등 100여 명이 참석했다.


행사는 ‘수행평가, 함께 다시 그리다–현장과 전문가의 대화’를 주제로 진행됐다. 현장 교사와 대학 교수 등 교육 전문가들의 지정토론에 이어 참석자들과의 질의응답과 자유 토론이 이어졌다.

지정토론에서는 ▲이의고 교사 윤승혜 : 학생을 이해하는 또 하나의 창, 수행평가 ▲치동고 수석교사 차유화 : 수업과 하나 되는 수행평가 ▲포곡고 교장 김현석 : 평가, 자율로 묻고 책임으로 답하다 ▲동국대 입학사정관 이재원 : 수행평가, 대학의 시선으로 보다 ▲강남대 교수 전경희 : 수행평가, 교육의 본질을 회복하다. 등 다양한 시각에서 수행평가 개선 방향을 제시했다.

차유화 수석교사는 “수업 속에서 자연스럽게 이루어지는 평가 구조와 인공지능(AI) 기반 피드백을 활용해 학생 성장 중심 평가로 나아가야 한다”고 강조했다. 또한 김현석 교장(포곡고)은 “평가기준의 명확화, 교사의 전문성 강화, 공동 평가와 AI 지원 체계 마련이 필요하다”고 제안했다.

현장 토론에서 임태희 교육감은 “문제 해결을 위해 장기·단기 과제, 전체·부분 문제를 균형 있게 바라봐야 한다”며 “수행평가 문제에 분명한 목표를 갖는다면 대입제도, 학생부, 고교학점제 개선 방향도 잡을 수 있다”고 밝혔다. 이어 “수행평가와 고교학점제를 대입제도와 연계해 종합적인 해법을 마련할 시점”이라고 강조했다.

임 교육감은 또 “‘학생 성장’을 위한 수행평가와 ‘미래 준비’를 위한 대입제도 개편은 공교육 정상화에 반드시 필요한 과제”라며 “우리 아이들이 더 행복하고 정의롭게 성장할 수 있도록 모두가 힘을 모아 달라”고 당부했다.

한편, 도교육청은 1·2차 토론회에서 수렴된 의견을 종합해 올해 안으로 수행평가 재구조화 세부 방안을 마련·안내할 계획이다.