전남광주교육청, K-서·논술형 평가 ‘200 선도교원’ 양성
장현덕 기자입력 : 2026. 09. 29(화) 11:18

▲K-서・논술형 평가 포스터
10월부터 초·중등 교원 대상 공모…문항·수준별 채점기준표 등 개발
평가기획전담팀 구성, AI 평가 시스템 구축…학교현장 부담 해소
평가기획전담팀 구성, AI 평가 시스템 구축…학교현장 부담 해소
[스쿨iTV] 전남광주통합특별시교육청이 K-서·논술형 평가의 학교 현장 안착을 이끌 ‘200 선도교원’ 양성에 나선다.
교육청은 오는 10월부터 초·중등 교원을 대상으로 선도교원을 공개 모집한다. 교과 전문성과 수업·평가 전문성을 갖추고 서·논술형 평가 전환 의지가 있는 교원을 중심으로 초·중학교 교과별 20명 내외, 총 200명을 선발할 예정이다.
선도교원은 성취기준에 기반한 서·논술형 평가 문항과 수준별 채점기준표(루브릭), 예시 답안 등을 개발하고 교원 대상 실습 연수에도 참여한다. 2027학년도 상반기부터는 초등 5~6학년과 중학교 1학년 담당 교원을 대상으로 대면 실습 연수를 실시한다. 광주권역과 전남 동·서부권역에서 모두 16기로 운영하며 문항 개발과 답안 작성, 채점기준 설정 등 현장 적용 중심으로 진행한다.
교육청은 평가 전문가 중심의 ‘평가기획전담팀’과 현장 교사 중심의 ‘평가개발팀’도 운영한다. 평가기획전담팀은 K-서·논술형 평가의 정의와 원칙, 평가 방향 및 공통 개발 기준을 마련하고, 평가개발팀은 교과 특성과 성취기준을 반영한 표준 문항과 루브릭, 예시 답안 등을 개발해 학교 현장에 제공한다.
교원들의 자발적인 평가 연구를 지원하기 위해 교과연구회 등 전문적 학습공동체 지원도 강화한다. 또 전남광주 학업성적관리지침을 통합 개정하고 교사의 평가권을 보장하는 제도적 기반을 마련하는 한편, AI 기반 서·논술형 평가 시스템을 구축해 평가 설계부터 출제·실시·채점·피드백까지 지원할 계획이다.
김대중 교육감은 “K-서·논술형 평가는 학생들의 미래 역량을 키우고 교사와 학생이 스스로 탐구하고 사고하는 수업·평가 체제를 확립하는 기반이 될 것”이라며 “지속가능한 수업·평가 체제를 구현해 학교 교육의 방향성을 제시하겠다”고 말했다.
교육청은 오는 10월부터 초·중등 교원을 대상으로 선도교원을 공개 모집한다. 교과 전문성과 수업·평가 전문성을 갖추고 서·논술형 평가 전환 의지가 있는 교원을 중심으로 초·중학교 교과별 20명 내외, 총 200명을 선발할 예정이다.
선도교원은 성취기준에 기반한 서·논술형 평가 문항과 수준별 채점기준표(루브릭), 예시 답안 등을 개발하고 교원 대상 실습 연수에도 참여한다. 2027학년도 상반기부터는 초등 5~6학년과 중학교 1학년 담당 교원을 대상으로 대면 실습 연수를 실시한다. 광주권역과 전남 동·서부권역에서 모두 16기로 운영하며 문항 개발과 답안 작성, 채점기준 설정 등 현장 적용 중심으로 진행한다.
교육청은 평가 전문가 중심의 ‘평가기획전담팀’과 현장 교사 중심의 ‘평가개발팀’도 운영한다. 평가기획전담팀은 K-서·논술형 평가의 정의와 원칙, 평가 방향 및 공통 개발 기준을 마련하고, 평가개발팀은 교과 특성과 성취기준을 반영한 표준 문항과 루브릭, 예시 답안 등을 개발해 학교 현장에 제공한다.
교원들의 자발적인 평가 연구를 지원하기 위해 교과연구회 등 전문적 학습공동체 지원도 강화한다. 또 전남광주 학업성적관리지침을 통합 개정하고 교사의 평가권을 보장하는 제도적 기반을 마련하는 한편, AI 기반 서·논술형 평가 시스템을 구축해 평가 설계부터 출제·실시·채점·피드백까지 지원할 계획이다.
김대중 교육감은 “K-서·논술형 평가는 학생들의 미래 역량을 키우고 교사와 학생이 스스로 탐구하고 사고하는 수업·평가 체제를 확립하는 기반이 될 것”이라며 “지속가능한 수업·평가 체제를 구현해 학교 교육의 방향성을 제시하겠다”고 말했다.
