교육부는 유네스코(UNESCO), 한국교육학술정보원과 함께 ‘2017 아시아․태평양 지역 ICT 교육장관 포럼’을 지난 11일부터 12일까지 서울(그랜드하얏트 호텔)에서 29개 회원국이 참여(장관7, 차관5)한 가운데 성황리에 개최했다.

‘모두를 위한 ICT 활용 평생학습사회(Shaping Up ICT-Supported Lifelong Learning for All)’라는 주제로 열린 이번 포럼은 유엔(UN) 지속가능개발 교육목표(SDG4) 달성을 위한 ICT활용 가능성을 논의하고, 이를 바탕으로 아시아-태평양 지역전략(Regional Strategy) 수립을 목표로 진행됐다.

한국은 교육정보화 선도국가로서 국제협력의 저변 확대를 통해 아시아-태평양 지역 ICT활용 전략 수립과 우수사례 공유 및 확산에 있어서 한국의 교육 리더십을 여실히 보여 주었다.

첫째 날 오전 이준식 부총리 겸 교육부 장관의 개회사로 포문을 연 본 포럼은 이어 ‘4차 산업혁명 시대 미래 인력을 위한 평생학습’이라는 주제로 폴 킴 교수(스탠포드대학교 교육대학원 부학장)의 기조연설이 진행됐다.

폴 킴 교수는 기조연설에서 “미래는 끊임없는 학습과 재학습이 요구되고 무엇보다 속도가 중요한 시대”라고 강조하면서, “현재 온라인 교육기업에 대한 투자는 전 세계적으로 날로 증가하고 있으며 앞으로 ICT의 교육 분야 활용은 더욱 커질 것”이라고 밝혔다.

둘째 날 오전에는 서울 창덕여자중학교를 방문해 실제 교실수업에서 ICT가 활용되고 있는 현장을 견학하고 수업참관 및 질의응답 등을 통해 참가자들의 관심과 호응을 이끌어 냈으며, 특히 참가자들은 ICT활용 융․복합 교육, 학생 주도 참여형 프로젝트 교육 및 협업과 과정 중심 교육과정 운영 등에 깊은 관심을 보였다.

Loau Solamalemalo Keneti Sio 사모아 교육부 장관은 “한국의 ICT 교육환경이 놀랍다고 말하며, 앞으로 (자국의) 교육 정책에서 중등교육의 질을 개선하고 접근성을 제고하는 데 ICT를 어떻게 활용해야 할지 해답을 얻은 것 같아 기뻤다”라고 소감을 나타냈다.

이어서 오후에는 교육정보화 관련 전문가들이 참석해 미래 교육환경의 변화와 교육 분야 ICT활용에 관한 세미나를 두 개 분과로 나누어 동시에 진행됐다.

특히, 참가자들은 온라인공개강좌(MOOC) 활용 거꾸로 수업(Flipped Learning)* 기법에 대한 이해, OER 활용 교사들의 자체 교육자료 개발․활용 사례, 한국 교육정보화 ODA 정책 등에 열띤 관심을 보였다.

이준식 부총리 겸 교육부장관은 “이번 포럼에서 채택 된 아시아-태평양 지역전략은 하나의 지역을 넘어 전 세계가 공유해야 할 가치 있는 자산이 될 것이며, 4차 산업혁명 등 예측하기 힘든 미래사회변화에 적극 대응해 전 세계 모든 이가 양질의 교육을 소외되지 않고 받을 수 있도록 교육정보화 정책과 평생교육 정책을 펴나갈 것”이라고 밝혔다.