[스쿨iTV] 전남교육청은 지난 22일 전라남도교육청이 전남과학고등학교에서 ‘중등 2030교실 공개의 날’을 열고, AI의 사회적 영향과 윤리적 쟁점을 주제로 한 학생 참여형 수업을 운영했다고 밝혔다.

이번 공개수업은 전남교육청이 추진 중인 ‘2030교실’의 실제 수업 사례를 공유하고 학교 현장 확산 기반을 마련하기 위해 마련됐다. 2030교실은 학생 주도형 수업을 통해 미래 핵심역량을 키우고 변화하는 교육환경에 대응하기 위한 전남형 미래교실 모델이다.

이날 학생들은 ‘인공지능 기술의 유용성과 한계 탐색 및 행동 제어 가이드라인 설계’를 주제로 생성형 AI와 디지털 도구를 활용해 자율주행차, AI 의료 진단 등 다양한 사례를 분석했다. 이어 AI 기술이 사회에 미치는 영향과 윤리적 문제, 사회적 책임에 대해 토론하며 해결 방안을 모색했다.

수업에서는 R-보드(Response·Reaction Board), 노트북, 생성형 AI 등을 활용해 학생들이 의견을 실시간으로 공유하고 상호 피드백을 주고받으며 협력적으로 문제 해결 방안을 설계했다. 특히 다양한 관점을 분석하고 근거를 바탕으로 대안을 도출하는 학생 주도형 ‘미네르바 토론 수업’ 방식이 참관 교원들의 관심을 모았다.

참여 학생들은 “AI 기술의 편리함뿐 아니라 위험성과 책임 문제까지 함께 고민할 수 있었다”, “친구들과 다양한 의견을 나누며 새로운 시각을 발견했다”고 소감을 전했다.

전남교육청은 앞으로도 생성형 AI·에듀테크 기반 학생 참여형 수업 모델을 확대하고, 질문·토론·협업 중심의 교실수업 혁신을 통해 학생 주도성과 미래 핵심역량 함양을 지원할 계획이다.

한편 전남교육청은 지난해 133개 교실에 이어 올해 119개 교실을 추가 조성해 현재 총 252개의 ‘2030교실’을 운영하고 있다.