전북교육청, 전국 첫 AI 리터러시 가이드라인 시행
장현덕 기자입력 : 2026. 08. 04(화) 11:07

학생·교사·학부모 역할 명시…AI 검증·윤리 활용 기준 제시
[스쿨iTV] 전북특별자치도교육청이 인공지능(AI)을 올바르게 이해하고 비판적으로 활용하기 위한 ‘전북 AI 리터러시 교육 가이드라인’을 전국 최초로 제정했다.
전북교육청은 4일 가이드라인을 공개하고 오는 9월 1일부터 도내 학교 현장에 적용한다고 밝혔다. 이번 가이드라인은 2022 개정 교육과정의 디지털 기초소양 및 교과 성취기준과 연계해 AI 생성 정보에 대한 비판적 평가 능력과 교육적 활용 역량을 높이기 위해 마련됐다.
AI 활용이 교육 현장 전반으로 빠르게 확산하면서 무분별한 사용을 막고 책임 있는 활용 기준을 마련해야 한다는 판단에 따른 것이다.
전북교육청은 (사)국제인공지능윤리협회와 함께 내부위원 3명과 외부위원 6명으로 제정위원회를 구성했다. 타 시도교육청 자료를 분석하고 현장 교사 의견을 반영해 가이드라인을 완성했다.
가이드라인은 총 7장 20조로 구성됐다. 총칙과 목적·원칙, AI 리터러시 역량 강화, AI 윤리 활용, 교육 지원, 전북형 AI 교육 방향, 보완 및 적용 등의 내용을 담았다.
핵심 원칙은 △인간의 주체성 △비판적 검증 △책임 있는 윤리적 활용 △학생 권리 보호와 정서적 안전 △인문·생태·산업을 연결하는 전북형 AI 교육 등 5가지다.
학생·학부모·교사·학교의 역할도 구체적으로 명시했다. 학생은 AI 활용 과정에서 비판적 사고와 책임 의식을 갖고, 교사는 AI를 수업 설계에 활용하더라도 최종 판단과 확인은 직접 수행하도록 했다. 특히 학교생활기록부 등 학생의 정성적 기록 작성에는 AI 서비스를 활용하지 않도록 규정했다.
AI 활용 윤리 기준도 마련했다. AI 답변의 오류나 편향 가능성을 공식 자료로 확인하고, 과제와 평가 과정에서 AI를 활용한 경우 서비스 종류와 사용 목적·범위를 투명하게 표시하도록 했다. 타인의 얼굴이나 음성을 동의 없이 합성하는 행위도 금지했다.
또 제6장에는 공공 인공지능(Public AI)의 가치와 함께 경제적 취약계층, 이주 배경 학생, 특수교육 대상자, 학교 밖 청소년 등을 위한 AI 교육 지원 방향을 담았다.
다만 이번 가이드라인은 법적 강제력을 가진 규정이 아닌 교육공동체의 자율적 실천을 위한 기준이다. 특정 AI 서비스 사용을 일괄 제한하지 않고 학교별 여건에 따라 적용하도록 했다.
전북교육청은 앞으로 매년 한 차례 이상 가이드라인을 점검·보완하고, 학교급별 AI 교육 자료인 ‘전북 AI 디딤북’ 개발과 교원 연수, 소통 플랫폼 운영 등을 추진할 계획이다.
장기영 전북교육청 미래교육과장은 “AI 시대 교육은 얼마나 많이 아는가에서 무엇을 물어야 하는가로 변화하고 있다”며 “학생과 교사, 학교와 학부모가 신뢰 속에서 AI를 올바르게 활용할 수 있도록 지원하겠다”고 말했다.
전북교육청은 4일 가이드라인을 공개하고 오는 9월 1일부터 도내 학교 현장에 적용한다고 밝혔다. 이번 가이드라인은 2022 개정 교육과정의 디지털 기초소양 및 교과 성취기준과 연계해 AI 생성 정보에 대한 비판적 평가 능력과 교육적 활용 역량을 높이기 위해 마련됐다.
AI 활용이 교육 현장 전반으로 빠르게 확산하면서 무분별한 사용을 막고 책임 있는 활용 기준을 마련해야 한다는 판단에 따른 것이다.
전북교육청은 (사)국제인공지능윤리협회와 함께 내부위원 3명과 외부위원 6명으로 제정위원회를 구성했다. 타 시도교육청 자료를 분석하고 현장 교사 의견을 반영해 가이드라인을 완성했다.
가이드라인은 총 7장 20조로 구성됐다. 총칙과 목적·원칙, AI 리터러시 역량 강화, AI 윤리 활용, 교육 지원, 전북형 AI 교육 방향, 보완 및 적용 등의 내용을 담았다.
핵심 원칙은 △인간의 주체성 △비판적 검증 △책임 있는 윤리적 활용 △학생 권리 보호와 정서적 안전 △인문·생태·산업을 연결하는 전북형 AI 교육 등 5가지다.
학생·학부모·교사·학교의 역할도 구체적으로 명시했다. 학생은 AI 활용 과정에서 비판적 사고와 책임 의식을 갖고, 교사는 AI를 수업 설계에 활용하더라도 최종 판단과 확인은 직접 수행하도록 했다. 특히 학교생활기록부 등 학생의 정성적 기록 작성에는 AI 서비스를 활용하지 않도록 규정했다.
AI 활용 윤리 기준도 마련했다. AI 답변의 오류나 편향 가능성을 공식 자료로 확인하고, 과제와 평가 과정에서 AI를 활용한 경우 서비스 종류와 사용 목적·범위를 투명하게 표시하도록 했다. 타인의 얼굴이나 음성을 동의 없이 합성하는 행위도 금지했다.
또 제6장에는 공공 인공지능(Public AI)의 가치와 함께 경제적 취약계층, 이주 배경 학생, 특수교육 대상자, 학교 밖 청소년 등을 위한 AI 교육 지원 방향을 담았다.
다만 이번 가이드라인은 법적 강제력을 가진 규정이 아닌 교육공동체의 자율적 실천을 위한 기준이다. 특정 AI 서비스 사용을 일괄 제한하지 않고 학교별 여건에 따라 적용하도록 했다.
전북교육청은 앞으로 매년 한 차례 이상 가이드라인을 점검·보완하고, 학교급별 AI 교육 자료인 ‘전북 AI 디딤북’ 개발과 교원 연수, 소통 플랫폼 운영 등을 추진할 계획이다.
장기영 전북교육청 미래교육과장은 “AI 시대 교육은 얼마나 많이 아는가에서 무엇을 물어야 하는가로 변화하고 있다”며 “학생과 교사, 학교와 학부모가 신뢰 속에서 AI를 올바르게 활용할 수 있도록 지원하겠다”고 말했다.
