[스쿨iTV] 전남광주통합특별시도교육청이 독서교육을 기반으로 한 수업·평가 개선에 나섰다.

전남광주통합특별시도교육청(교육감 김대중)은 지난 29일 순천시립삼산도서관에서 전남지역 중등 국어교사를 대상으로 ‘2026 개념기반 탐구학습 직무연수’를 실시했다고 밝혔다.

이번 연수는 2022 개정교육과정이 강조하는 학생 주도성과 깊이 있는 학습을 학교 현장에 적용하고, 확대되고 있는 서·논술형 평가에 대응하기 위해 마련됐다. 독서인문교육과 교실 수업을 연계해 학교 교육과정과 수업의 변화를 이끌겠다는 취지다.

개념기반 탐구학습은 단편적인 지식 전달에서 벗어나 핵심 개념을 중심으로 학생의 사고를 조직하고 확장하는 수업 방식이다. 독서교육에서도 학생이 텍스트를 읽고 핵심 개념을 찾아 질문을 만들고, 토론과 글쓰기를 통해 자신의 생각을 구체화하는 방식으로 활용할 수 있다.

연수에는 ‘국어수업에 쉽게 적용하는 개념기반 탐구학습’의 저자인 대구 심인고등학교 유상은 교사가 강사로 참여했다. 유 교사는 개념기반 탐구학습의 실제 적용 사례를 소개하고, 국어수업에서 활용할 수 있는 질문 설계와 개념 중심 읽기, 토론·쓰기 연계 방법 등을 강의했다.

참가 교사들은 실제 수업에 적용할 질문을 직접 설계하며 개념기반 탐구학습의 수업 적용 방안을 실습했다.

김영길 글로컬미래교육과장은 “2022 개정교육과정은 학생이 스스로 읽고 생각하며 자신의 언어로 표현하는 깊이 있는 배움을 요구한다”며 “독서교육을 바탕으로 수업과 평가의 변화를 이끌고 질문과 탐구가 살아 있는 국어수업을 학교 현장에 확산하겠다”고 말했다.