교육부는 일반고 수업방법의 혁신적 변화와 학생의 소질과 적성, 진로에 맞는 다양한 학습 기회를 제공하는 등 일반고를 근본적으로 변화시키기 위해 “고교 교육력 제고 사업 지원 계획”을 발표했다.

기존의 교육부 주도 하향식 사업방식에서 시‧도교육청이 마련한 사업 계획을 교육부가 지원하는 상향식 지원방식으로 전환했으며, 지원 예산도 지난해보다 194억 원이 증가한 총 709억 원을 지원할 계획이라고 밝혔다.

1. 사회․경제, 제2외국어, 융합 분야 등 교과중점학교 확대
'17년에는 경제(사회), 로봇(기술), 디자인(예술), 중국어(제2외국어), 문예창작(예술), 융합(과학+기술) 등 다양한 교과 분야로 이루어진 93개의 교과중점학교를 신규 지정하고 ‘18년부터 운영할 예정이다.

또한, 특정지역에 소재하는 모든 학교에서 교과중점과정을 시범적으로 운영하고, 그 성과를 타 시‧도교육청으로 확산해 나갈 계획이다.

2. 실시간/쌍방향 온라인 공동교육과정 운영
학교 간 공동교육과정 확대를 위해 6개 시‧도교육청에서 온라인을 활용한 공동교육과정을 시범적으로 운영한다. IT기술을 통한 온라인 방식의 강점을 활용해, 교사 수급 및 학교 간 원거리 이동문제 등으로 인한 개별 학교 개설이 어려운 소인수‧심화과목 등에 대해 다양한 수업이 제공된다.

기존의 녹화방식 형태로 제공되는 온라인 강의 등은 교사가 강의를 일방적으로 제공하고, 학생은 탑재된 자료를 혼자서 학습해 학생들의 집중도가 낮아지거나 토론수업이 어려운 한계가 있었다.

이번에 도입하는 온라인 공동교육과정은 기존 온라인 강의와는 완전히 다른 방식으로, 쌍방향 소통을 기반으로 한 실시간 생방송 수업을 통해 거꾸로 수업, 블렌디드 러닝, 토론 등 다양한 수업이 가능하다.

3. 전문대와 연계, 원하는 시기에 직업교육
전문대학과 연계한 일반고 2학년 2학기 직업 위탁 교육을 8개 시‧도 1,000여명으로 대폭 늘리고, 대상학생도 특목고, 자율고 등으로 확대한다.

그 동안 일반고 학생이 3학년 1학기 때에만 1년 과정으로 제한함에 따라 미리 진로를 결정한 학생도 3학년까지 기다리는 경우가 있어, '16학년도부터 2학년 2학기 전문대학 위탁 직업교육과정을 시범 운영했으며, 5개 시․도 11개 전문대학 20개 과정에 387명의 학생들이 참여했다.

4. 내신성적중심...소질, 적성 중심으로 고교 학생 선발 개선
고등학교 학생 선발 방법이 희망하는 학교를 중심으로 내신 성적 위주의 선발에서 자기주도학습 능력 및 소질․적성 중심의 학생 선발 방법으로 점진적 전환을 해 나갈 예정이다.

'18학년도부터, 전남 및 경남에서는 희망하는 특성화고 등을 대상으로 소질‧적성에 따른 선발 방법을 시범적으로 적용할 계획이다.

서울시교육청에서는 '19학년도부터 특성화고 전체에 대해 미래인재전형을 도입할 계획으로, 올해에는 선발방법 마련 및 문항개발 등을 위한 정책연구 등을 추진할 예정이다.

5. 시‧도 자율특색사업 운영 지원
시‧도교육청에서 자율적으로 제안한 과제 중 전국적으로 확산이 가능한 6개 과제에 대해 21억 원을 지원할 계획이다.

자율특색사업은 시‧도교육청 스스로 고교 교육력을 높일 수 있도록 지원하고, 시‧도교육청이 자율적으로 추진하고 있는 일반고 우수 사례를 적극적으로 발굴해 전국적으로 확산하기 위해 마련한 것이다.

11개 교육청에서 13개 사업을 응모했으며, 심사위원회 심사결과 6개 과제가 선정됐다.

이준식 부총리 겸 교육부장관은 “중학교 자유학기제로 시작된 창의성, 인성, 문제해결능력 중심의 수업 변화가 고교까지 계속 될 수 있도록 일반고를 획기적으로 변화시켜 나갈 계획이며, 이를 위한 지원도 대폭적으로 확대해 나가겠다”고 말했다.

또한, “앞으로 교육부의 모든 사업 방식도 교육부 주도가 아닌 시‧도교육청이 지역의 교육여건 및 특색을 고려한 사업 계획을 마련해 추진하고, 교육부는 이를 지원하고 우수사례를 확산하는 방식으로 지속적으로 전환해 나갈 계획이다”라고 밝혔다.