[스쿨iTV] 전북특별자치도교육청이 학생의 질문과 탐구를 중심으로 한 수업을 확산하고, 서·논술형 평가와 연계한 교원의 수업·평가 전문성을 높이기 위해 현장 교원 연수를 운영한다.

전북교육청은 16~17일 이틀간 전주대학교에서 도내 중학교 국어·영어·수학·사회(역사)·과학 교사 86명을 대상으로 ‘2026년 학생 질문 중심 수업·평가 현장 교원 연수’를 실시한다고 밝혔다.

이번 연수는 학생이 스스로 질문을 만들고 탐구하며 배움을 확장하는 수업을 활성화하고, 이를 서·논술형 평가와 연계해 학교 현장에 정착시키기 위해 마련됐다.

특히 도교육청과 5개 교육지원청, 교육연수원이 역할을 분담하는 협력 운영 체계가 특징이다. 도교육청은 연수 기획과 총괄을 맡고, 교육지원청은 교과별 강사 섭외와 교육과정 구성, 현장 운영을 담당한다. 교육연수원은 연수 이수 처리를 맡는다.

교과별로는 전주교육지원청이 영어, 군산교육지원청이 수학, 익산교육지원청이 국어, 남원교육지원청이 과학, 김제교육지원청이 사회·역사를 전담한다. 각 교육지원청이 담당 교과의 강사 섭외부터 교재 준비, 연수 운영까지 맡아 교과별 전문성과 현장성을 높이는 방식이다.

강사진은 모두 도내 교원으로 구성됐다. 2026년 교육부 주관 학생 질문 중심 수업·평가 선도교원 연수를 이수한 수석교사와 현장 교사들이 참여해 실제 수업 사례와 경험을 바탕으로 연수를 진행한다.

연수는 이론 전달보다 실습과 수업 설계에 중점을 둔다. 주요 내용은 질문 중심 수업·평가의 이해와 원리, 성취기준 분석 및 핵심 질문 도출, 학생 질문 생성과 정교화, 질문 중심 수업 설계, 서·논술형 평가 문항과 채점 기준 개발, 수업·평가 설계안 공유와 성찰 등이다.

참여 교사들은 성취기준을 분석해 핵심 질문을 도출하고, 다양한 자료와 매체를 활용해 학생의 질문을 이끌어내는 방법을 익힌다. 이어 학생의 질문과 탐구 과정을 반영한 서·논술형 평가 문항과 채점 기준인 루브릭을 직접 개발하며 수업과 평가를 연계하는 실천 역량을 기를 예정이다.

임산 도교육청 중등교육과장은 “이번 연수는 전북교육 10대 핵심과제 중 하나인 ‘성장지향 수업·평가’를 학교 현장에 안착시키기 위한 노력의 일환”이라며 “도교육청과 교육지원청, 교육연수원이 역할을 나눠 운영하는 이번 협력 모델이 현장 밀착형 연수의 기준이 될 수 있도록 운영 결과를 꼼꼼히 살피겠다”고 말했다.