경북교육청(교육감 이영우)은 수업의 변화로 학교의 변화를 이끌자는 기치 아래, 현장맞춤형 장학을 운영하고 있으며 그 중에서 특히 『1장학사 1교 이상 지원 장학』은 담임 장학의 날과 연계해 장학사가 학교 현장의 실태를 이해하고, 현장의 문제해결과 함께 학생활동중심수업이 바람직한 교실수업문화로 정착되도록 하는데 목적이 있다.

본청 지원 장학은 1장학사 1교 이상 수업중심의 지원장학을 운영하고 있으며 대상학교는 경북교육청 정책과제 수행학교(창조학교, 명품학교, 자율재능학교, 경북정체성교육 선도학교)를 중심으로 이루어지고 있다.

올해 지원장학 대상학교는 36개 학교이며 외부전문가로 도단위 장학지원단과 함께 장학팀을 구성해 운영하게 된다.

이를 위해 현장맞춤형 도단위 지원장학 사전연수회를 개최해 장학사의 수업 전문성을 강화하고, 장학사로서의 바람직한 역할과 지원장학의 절차를 논의하는 기회를 가졌다.

연수회는 주제 강의로 대구교육대학교 최석민 교수님이‘수업장학, 어떻게 할 것인가?’라는 주제로 교사에게 요구되는 교사역량과 학생활동중심수업의 개념, 2015개정교육에서의 교육과정재구성, 교육과정재구성 컨설팅의 실제, 학생 성장지원을 위한 평가에 이르기까지 수업장학에 필요한 내용을 중심으로 강의했으며 도단위 지원장학의 목적과 취지, 세부적인 역할과 방법에 대해 담당장학사의 업무 안내와 질의응답으로 이루어졌다.

연수회에 참석한 본청 초등 장학사, 교육지원청의 장학담당장학사 이외 연수에 참석한 장학사들은 이번 연수를 통하여 새롭게 변해가는 수업 패러다임을 바탕으로 현장 맞춤형 장학을 통하여 교사의 수업 능력 신장을 위한 실질적인 도움이 되는 지원 장학을 실현하겠다고 다짐했다.

이번 연수회에서 마숙자 초등과장은 교사의 행동을 감시하고 통제하는 장학이 아니라 교사 전문성을 인정하고, 교사들이 자신의 신념을 지킬 수 있도록 응원하고 지원하는 장학을 해야 한다고 강조했다.

특히 도단위 지원장학은 교육청 장학의 새로운 모델로 자리매김해 교육지원청에 일반화되도록 해야 하며, 교육청의 지원장학으로 교사들이 수업을 통해 꿈을 실현하고 배움이 즐겁고 가르침이 행복한 학생활동중심수업 문화가 정착될 수 있도록 장학을 담당하는 장학사로서 최선을 다해 줄 것을 당부했다.