울산시교육청은 23일 오후 1시 시교육청 외솔회의실 및 집현실에서 예심을 통과한 70여명의 초·중·고등학생들과 지도교사가 참가하는 ‘2018. 울산학생 통일이야기 한마당’를 개최했다고 밝혔다.

대회의 목적은 평화공존에 대한 감수성을 키우고, 통일공감대를 확산하며, 서로 존중하고 함께 성장해서 더 좋은 토론을 통해 집단지성의 힘을 체험하는 민주시민의식을 함양하는 데 있다.

지난해는 ‘통일탐구 토론대회’로 올해는 ‘울산학생 통일이야기 한마당’으로 이름을 바꿔 실시했다. 특히 작은마당, 큰마당, 공연마당인 3마당으로 진행됐으며, 작은마당에서는 양자간 토론, 큰마당에서는 다자간 토론, 공연마당에서는 뉴스, 연극, 노래 등의 다양한 방식으로 탐구한 결과를 발표했다.

1명의 지도교사 및 학생 4인이 1조로 구성돼 참가한 이번 대회에서는 초등학생 6팀, 중학생 2팀, 고등학생 6팀, 총14팀 70명이 경쟁의 토론이 아닌, ‘다른 사람의 말에 귀 기울이면서, 서로 함께해서 더 좋은 가치, 협치를 실현할 수 있는 마당, 평화공존의 감수성을 키우는 평화통일교육 및 집단지성의 힘을 배우는 민주시민교육의 축제의 장’이 됐다고 했다.

한편, 초등학교 학생들의 토론주제는 ‘통일 후 가고 싶고 초대하고 싶은 남북한 수학여행지와 그 이유는?’, ‘통일의 실마리, 탈북학생’, ‘통일과 함께 빛날 반짝반job’, ‘통일신호등 만들기 프로젝트’, ‘통일한국이 주변나라에 어떤 영향을 미칠까’.‘통일이후 남과 북은 어떤 부분이 가장 많이 변할까?’이다.

중학교 학생들의 토론주제는 ‘남북 화해의 걸림돌과 해결방안’, ‘중학생들의 평화통일공감대 향상 방안’이고, 고등학교 학생들의 토론주제는 ‘우리가 써보는 통일한국(독일과 한국의 통일)’, ‘70년만의 기적, 다가오는 남북통일, 그 협력방안은?’, ‘2018 북한의 태도변화에 따른 통일인식 재고’, ‘독일 통일의 교훈과 그 실천방법은 무엇일까?’, ‘모해 통일프로젝트’, ‘인도주의적 차원에서의 대북지원은 옳은가? ’였다.

시교육청 관계자는 “이제는 인터넷에서 클릭만 하면 찾을 수 있는 표준화된 지식을 많이 아는 인재가 아니라 ‘비판적 사고력에 기초한 창의적 문제해결 역량’과 ‘집단 지성’을 활용해 새로운 지식을 창출 할 수 있는 ‘융합적 사고 및 의사소통역량’, 그리고 함께 성장하는 가치를 실현하는 ‘공동체 역량’을 갖춘 인재가 필요한 시대이다. 이번 행사에서 학생들은 평화공존 감수성과 민주시민의식을 함양하게 됐다.”고 밝혔다.