한운옥 경기도의원 “AI 시대, 질문·사고하는 힘이 핵심”
장현덕 기자입력 : 2026. 10. 12(월) 17:35

▲경기도의회 교육기획위원회 한운옥 의원
IB 교육 토론회서 창의성·문제해결력 강화와 공교육 지원 방안 논의
[스쿨iTV] 경기도의회 교육기획위원회 한운옥 의원(더불어민주당·수원3)이 좌장을 맡은 ‘IB 교육, AI 시대 미래교육의 대안인가?’ 정책토론회가 열려 경기교육의 방향과 학교 현장 적용 방안을 논의했다.
이번 토론회는 인공지능(AI)이 정보 탐색과 정답 제시를 빠르게 수행하는 환경에서 학생의 창의성, 문제해결력, 메타인지 등 미래 핵심 역량을 어떻게 키울 것인지 모색하기 위해 마련됐다. IB(국제 바칼로레아) 교육의 도입 여부를 둘러싼 찬반을 넘어 학생의 사고력과 판단력을 높이는 교육 방안에 초점을 맞췄다.
토론에는 학부모와 학교 교원, 교육 전문가, 경기도교육청 및 지역 교육지원청 관계자 등이 참여해 교육 현장의 경험과 제도 도입 과정의 과제를 공유했다. 특히 IB 교육의 실효성을 높이기 위한 학교 현장의 여건과 교원 지원, 행·재정적 뒷받침 등이 주요 논의 과제로 다뤄졌다.
한 의원은 “AI 시대에 필요한 것은 정답을 암기하는 능력이 아니라 스스로 질문하고 깊이 생각하며 판단하는 힘”이라며 “학교가 비판적 사고력과 문제해결력을 기르는 공간으로 자리 잡을 수 있도록 현장의 의견을 모으는 것이 중요하다”고 말했다.
이어 교사 개인의 열정에 의존하는 방식으로는 교육의 지속성을 확보하기 어렵다며 교육청의 행정·재정 지원과 학부모·학교·의회 간 협력 필요성을 강조했다. 한 의원은 토론회에서 제시된 의견을 교육기획위원회 의정활동과 연계해 관련 정책과 예산에 반영할 수 있도록 검토하겠다고 밝혔다.
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이번 토론회는 인공지능(AI)이 정보 탐색과 정답 제시를 빠르게 수행하는 환경에서 학생의 창의성, 문제해결력, 메타인지 등 미래 핵심 역량을 어떻게 키울 것인지 모색하기 위해 마련됐다. IB(국제 바칼로레아) 교육의 도입 여부를 둘러싼 찬반을 넘어 학생의 사고력과 판단력을 높이는 교육 방안에 초점을 맞췄다.
토론에는 학부모와 학교 교원, 교육 전문가, 경기도교육청 및 지역 교육지원청 관계자 등이 참여해 교육 현장의 경험과 제도 도입 과정의 과제를 공유했다. 특히 IB 교육의 실효성을 높이기 위한 학교 현장의 여건과 교원 지원, 행·재정적 뒷받침 등이 주요 논의 과제로 다뤄졌다.
한 의원은 “AI 시대에 필요한 것은 정답을 암기하는 능력이 아니라 스스로 질문하고 깊이 생각하며 판단하는 힘”이라며 “학교가 비판적 사고력과 문제해결력을 기르는 공간으로 자리 잡을 수 있도록 현장의 의견을 모으는 것이 중요하다”고 말했다.
이어 교사 개인의 열정에 의존하는 방식으로는 교육의 지속성을 확보하기 어렵다며 교육청의 행정·재정 지원과 학부모·학교·의회 간 협력 필요성을 강조했다. 한 의원은 토론회에서 제시된 의견을 교육기획위원회 의정활동과 연계해 관련 정책과 예산에 반영할 수 있도록 검토하겠다고 밝혔다.

